一部《手風(fēng)琴簡(jiǎn)史》帶你了解手風(fēng)琴變遷史

　　起源：1777年，中國(guó)器樂(lè)"笙"由意大利傳教士阿莫依特神父?jìng)魅霘W洲，隨即便在歐洲開(kāi)始出現(xiàn)了一些手風(fēng)琴的前身樂(lè)器，但它們大都未能成形便被淘汰了。真正用手拉的風(fēng)琴是由德國(guó)人德里克·布斯曼(Friedrdch Buschman，1805-1864)在1821年制造了用口吹的奧拉琴，1822年又在琴上增加了手控風(fēng)箱和鍵鈕，后來(lái)，奧地利人西里勒斯·德米安(Cyrillus Demian 1772-1847)在布斯曼的基礎(chǔ)上，集當(dāng)時(shí)手風(fēng)琴的各種前身樂(lè)器之大成，成功地改良創(chuàng)制了世界上第一架被定名為accordion的手風(fēng)琴。直到2019年，世界各地仍然沿用accordion這個(gè)名稱。

　　類型：

　　結(jié)構(gòu)分類

　　常見(jiàn)類型

　　鍵鈕式手風(fēng)琴(或稱巴揚(yáng)):左右手都為鍵鈕的手風(fēng)琴。分為B系統(tǒng)和C系統(tǒng)，B系統(tǒng)琴右邊第一排的第一個(gè)白鍵鈕音是B音，C系統(tǒng)琴右邊第一排的第一個(gè)白鍵音為C音。B系統(tǒng)在俄羅斯較為廣泛流傳，C系統(tǒng)在歐洲比較多。而我國(guó)這兩種系統(tǒng)的琴都比較流行。

　　鍵盤(pán)式手風(fēng)琴:右手是以十二平均律結(jié)構(gòu)的鋼琴鍵盤(pán)形式，左手是鍵鈕的手風(fēng)琴。鍵鈕和盤(pán)式手風(fēng)琴都分為傳統(tǒng)貝司低音琴及雙系統(tǒng)可變換自由低音琴。傳統(tǒng)貝司低音琴是指它的左手貝司只有一組低音，相同的音只是重復(fù)這個(gè)音，所有低音只在一個(gè)八度內(nèi)。雙系統(tǒng)可變換自由低琴是左手貝司既有傳統(tǒng)低音琴的結(jié)構(gòu)又有自由低音結(jié)構(gòu)，它是通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)換按鈕來(lái)變換的。左手貝司轉(zhuǎn)換成自由低音結(jié)構(gòu)后，可以演奏多個(gè)八度的音，提高了手風(fēng)琴的表現(xiàn)能力。右手鍵盤(pán)有十三種音色。

　　電子手風(fēng)琴(或稱MIDI手風(fēng)琴)采用了數(shù)字技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)各種音效及特效的手風(fēng)琴，通常有MIDI接口可以連接至各種外部設(shè)備。有些電子手風(fēng)琴帶有力度感應(yīng)鍵盤(pán)，不僅可以通過(guò)風(fēng)箱控制力度，還可以用觸鍵力度來(lái)控制強(qiáng)弱。

　　班東尼手風(fēng)琴(或稱班多鈕手風(fēng)琴)由德國(guó)六角手風(fēng)琴演變而來(lái)，在南美十分流行，主要用于演奏探戈音樂(lè)。而被稱作"探戈之父"的皮亞佐拉更是其中的佼佼者。

　　主要階段

　　透過(guò)上述幾種手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)類型的變化，大致可以看出手風(fēng)琴發(fā)展過(guò)程中所經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段。當(dāng)今鍵鈕式手風(fēng)琴主要是在蘇聯(lián)以及北歐一些國(guó)家中流行，在其它國(guó)家和地區(qū)流行最廣泛的還是鍵盤(pán)式手風(fēng)琴。

　　自手風(fēng)琴的創(chuàng)制2019年，在制造工藝、演奏技巧和手風(fēng)琴專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作等方面都有極大的、變革性的發(fā)展。當(dāng)今西德荷萊琴?gòu)S生產(chǎn)的185貝司的高級(jí)手風(fēng)琴，已成為國(guó)際手風(fēng)琴界所驚贊、神往、欲求不得的珍品。現(xiàn)代手風(fēng)琴不僅可以擔(dān)任伴奏、獨(dú)奏，參加重奏、合奏、協(xié)奏，而且可以單獨(dú)演奏古典各派音樂(lè)大師們的大型音樂(lè)作品的原作。隨著手風(fēng)琴這種樂(lè)器的不斷完善和演奏技巧的迅速發(fā)展，手風(fēng)琴專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作引起了眾多作曲家們的重視，為手風(fēng)琴專門(mén)寫(xiě)作的作品越來(lái)越多。總之，在一百多年的時(shí)間內(nèi)，手風(fēng)琴由原來(lái)的雛形發(fā)展成這樣完善精美的樂(lè)器，其發(fā)展速度是相當(dāng)驚人的，在樂(lè)器發(fā)展史上也是少見(jiàn)的。

　　手風(fēng)琴是在全世界范圍的，最為廣泛普及的樂(lè)器之一。在當(dāng)代，手風(fēng)琴不僅在專業(yè)樂(lè)壇上，而且在大眾音樂(lè)文化生活中也占據(jù)著極為重要的地位。早在一九三一年，德國(guó)便在特洛辛根市建立了一所手風(fēng)琴專業(yè)學(xué)校。到一九四八年學(xué)校進(jìn)而改為州立手風(fēng)琴學(xué)院。在英國(guó)，則把手風(fēng)琴作為發(fā)展音樂(lè)教育事業(yè)的不可缺少的重要工具。一九三六年建立了"英國(guó)手風(fēng)琴演奏者學(xué)院"，為發(fā)展英國(guó)的音樂(lè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也使英國(guó)成為手風(fēng)琴音樂(lè)創(chuàng)作最為繁榮、文獻(xiàn)資料最為豐富的國(guó)家之一。國(guó)際音樂(lè)組織建有國(guó)際手風(fēng)琴協(xié)會(huì)，并經(jīng)常舉辦國(guó)際性的手風(fēng)琴比賽。在西方一些著名音樂(lè)校里都建立了手風(fēng)琴系，在一些普通大學(xué)里，也設(shè)有手風(fēng)琴專業(yè)。

　　蘇聯(lián)手風(fēng)琴藝術(shù)世界手風(fēng)琴史上，蘇聯(lián)手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展道路是值得注意的。眾所周知，手風(fēng)琴在蘇聯(lián)早已成為名副其實(shí)的俄羅斯民間樂(lè)器。早在上世紀(jì)中葉，即在手風(fēng)琴剛剛誕生不久，這種新生的樂(lè)器就流傳到了古俄羅斯。俄羅斯人對(duì)這件還不夠完善的樂(lè)器的熱愛(ài)，是以一種特殊的方法表示的，他們對(duì)手風(fēng)琴掀起了一場(chǎng)改良再造的風(fēng)潮。一時(shí)間，在俄羅斯各地，同時(shí)出現(xiàn)了各種各樣的經(jīng)過(guò)改頭換面的手風(fēng)琴，意大利手風(fēng)琴，德國(guó)式手風(fēng)琴，多調(diào)式手風(fēng)琴，雙排式手風(fēng)琴，改良式手風(fēng)琴等等。這些在4月6日看來(lái)似乎有些過(guò)于狂熱的行為，大概正是手風(fēng)琴能夠成為典型的俄羅斯民間樂(lè)器的重要原因。蘇聯(lián)能生產(chǎn)專供手風(fēng)琴樂(lè)隊(duì)使用的高音、中音、次中音、低音、倍低音手琴，也生產(chǎn)專供管弦樂(lè)隊(duì)使用的手風(fēng)琴，還有大管、大號(hào)、低音大號(hào)、圓號(hào)、小號(hào)、單簧管等特種音色的手風(fēng)琴。現(xiàn)代蘇聯(lián)生產(chǎn)的最大型號(hào)的鍵鈕式手風(fēng)琴的音域，從大字一組的E1音到小字四組的f 4之間，包托了所有七十七個(gè)半音音級(jí)，超出了六個(gè)八度，這在當(dāng)今世界樂(lè)器王國(guó)里也是屈指可數(shù)的。

　　扎根于俄羅斯民間音樂(lè)活土之中的俄羅斯手風(fēng)琴演奏藝術(shù)的繁榮與發(fā)展，對(duì)手風(fēng)琴專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作也發(fā)生著積極的影響。偉大的作曲家柴科夫斯基和普羅科菲耶夫，都曾把手風(fēng)琴用在大型管弦樂(lè)隊(duì)中。尼古拉柴金為手風(fēng)琴寫(xiě)的奏鳴曲和帶有管弦樂(lè)隊(duì)伴奏的手風(fēng)琴協(xié)奏曲，引起國(guó)際手風(fēng)琴界的重視。俄羅斯手風(fēng)琴界，正在為手風(fēng)琴在管弦樂(lè)隊(duì)中爭(zhēng)取一個(gè)固定的席位而不懈地努力著。

　　巴揚(yáng)鍵鈕式手風(fēng)琴是手風(fēng)琴家族中特殊的一員，它為紀(jì)念古羅斯歌唱家巴揚(yáng)而得名。與傳統(tǒng)手風(fēng)琴相比，巴揚(yáng)的右手鍵盤(pán)具備傳統(tǒng)手風(fēng)琴無(wú)法比擬的寬廣音域，左手鍵盤(pán)在保持了傳統(tǒng)低音和弦的同時(shí)，還引入了自由低音的新概念。

　　現(xiàn)代巴揚(yáng)手風(fēng)琴的右手鍵盤(pán)一般有兩排或三排鍵鈕，有的還帶有變音栓裝置(這主要由樂(lè)曲聲部的多少來(lái)決定，變音栓按鈕位于右手鍵盤(pán)的上方)，左手鍵盤(pán)一般有5排或6排的自由低音鍵鈕。它具備極其出色的俄羅斯藝術(shù)表現(xiàn)力，無(wú)論是演奏最簡(jiǎn)單基本的曲目，還是世界古典音樂(lè)的名作，巴揚(yáng)都能夠勝任。現(xiàn)今的巴揚(yáng)手風(fēng)琴主要有2、3、4、5聲部幾種類型。

　　巴揚(yáng)手風(fēng)琴由右半琴身、左半琴身和皮風(fēng)箱3部分構(gòu)成。其工作原理是通過(guò)皮風(fēng)箱的來(lái)回伸展收縮產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，促使小簧框上的簧片震顫發(fā)聲，演奏出優(yōu)美的旋律。

　　中國(guó)手風(fēng)琴發(fā)展我國(guó)的手風(fēng)琴藝術(shù)，是在新中國(guó)成立后才開(kāi)始興起和發(fā)展的。從20世紀(jì)五十年代初期至七十年代初期，手風(fēng)琴在我國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的啟蒙階段，并循著從部隊(duì)到地方、從工廠到學(xué)校、從城市到農(nóng)村這樣一條獨(dú)特的路線，在我國(guó)人民群眾中得到了極為廣泛的普及。同時(shí)，各級(jí)各類師范院校和部分音樂(lè)藝術(shù)院校也逐步開(kāi)設(shè)了手風(fēng)琴必修課、選修課和主修課。到了七十年代后期我國(guó)的手風(fēng)琴教育事業(yè)和演奏藝術(shù)有了較大的發(fā)展。

　　國(guó)內(nèi)外手風(fēng)琴學(xué)術(shù)交流日益增多，專業(yè)手風(fēng)琴演奏隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍不斷壯大。特別是一九八一年中國(guó)音協(xié)北京手風(fēng)琴專業(yè)組的成立，一九八三年全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)院校手風(fēng)琴學(xué)術(shù)會(huì)議的召開(kāi)，一九八四年全國(guó)高等師范院校手風(fēng)琴學(xué)會(huì)的建立，一九八九年全國(guó)手風(fēng)琴學(xué)會(huì)的成立標(biāo)志著我國(guó)手風(fēng)琴演奏藝術(shù)已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，為手風(fēng)琴藝術(shù)的繁榮和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　隨著手風(fēng)琴藝術(shù)的繁榮，我國(guó)的手風(fēng)琴制造工藝也從無(wú)到有，從小到大得到了很大的發(fā)展。天津、上海、營(yíng)口三家手風(fēng)琴?gòu)S已成為我國(guó)手風(fēng)琴生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。其中，天津手風(fēng)琴?gòu)S和上海手風(fēng)琴?gòu)S都成功地研制了具有當(dāng)代國(guó)際先進(jìn)水平的自由低音高級(jí)演奏手風(fēng)琴，分別榮獲國(guó)家金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞豌y質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　然而，與西方國(guó)家相比，我們的手風(fēng)琴藝術(shù)還太年輕，與世界先進(jìn)水平相比，我們還存在著一定的差距，在手風(fēng)琴基礎(chǔ)理論研究上我們還是空白，專業(yè)手風(fēng)琴音樂(lè)創(chuàng)作也才剛剛起步，高等手風(fēng)琴專業(yè)教學(xué)體系還未形成，完整系統(tǒng)的教材建設(shè)更是急待解決的問(wèn)題

　　我們相信，在我國(guó)廣大手風(fēng)琴專業(yè)工作者和愛(ài)好者的繼續(xù)合作努力下，具有中華民族風(fēng)格特色的手風(fēng)琴藝術(shù)之花，必將在我們社會(huì)主義百花園地里，開(kāi)放得更加芬芳艷麗，手風(fēng)琴所具有的作用，也必將在發(fā)展我國(guó)音樂(lè)事業(yè)、開(kāi)展群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中得到充分的發(fā)揮。

　　演奏技巧手風(fēng)琴演奏需要雙手同時(shí)參與，而且在練琴時(shí)，手指尖不停地與鍵盤(pán)和鍵鈕進(jìn)行不同速度、不同時(shí)間地接觸，這樣便增加了神經(jīng)末梢與大腦信息的傳遞機(jī)會(huì)，手指肌肉的控制能力也相應(yīng)提高，久而久之，左腦與右腦的信息處理能力將會(huì)大大加強(qiáng)，反應(yīng)能力提高，手指更加靈活，經(jīng)常練習(xí)將會(huì)提高雙手以及身體的協(xié)調(diào)能力。在讀譜并同時(shí)進(jìn)行視奏時(shí)，注意力也會(huì)相應(yīng)提高，注意力提高了,記憶能力也隨之增長(zhǎng)。此外，當(dāng)琴發(fā)出聲音時(shí)，耳朵將聽(tīng)到的聲音信號(hào)傳遞給大腦，大腦需要對(duì)聲音是否正確、音量是否合適、音符的長(zhǎng)度是否符合樂(lè)譜的要求等等迅速做出判斷，因此練習(xí)手風(fēng)琴的同時(shí)也使得眼睛、大腦、手指以及上肢的肌肉同步反應(yīng)能力逐漸變得快起來(lái)，思維速度也隨之加快。隨著程度的加深，表現(xiàn)能力、想象力與表達(dá)能力也會(huì)相應(yīng)的豐富起來(lái)。

　　無(wú)視覺(jué)觸感眾所周知，其它鍵盤(pán)樂(lè)器的鍵盤(pán)平面方向都是向上時(shí)。在演奏中，觸鍵的準(zhǔn)確性和可靠性是通過(guò)人體的兩種觸感來(lái)提供:第一是視覺(jué)觸感，二是手指觸感。手風(fēng)琴的鍵盤(pán)平面和鍵鈕平面卻與眾不同，是背向演奏者而向外的，演奏中一般要求不看鍵，因此，演奏時(shí)的準(zhǔn)確性和可靠性只能靠一種觸感來(lái)提供，即手指觸感。這種有限的準(zhǔn)確性和可靠性，就要求我們?cè)谘葑嘀邢露ㄒ�貼鍵，才能改善手風(fēng)琴演奏中，人體所提供的觸感的不足。我們知道世界上許多生物的視覺(jué)觸感是很差的，或者根本沒(méi)有，但它們的其他器官的異常靈敏，彌補(bǔ)了這種先天不足。如鼻子的嗅覺(jué)，觸須的敏感，聲納的導(dǎo)向等等。手風(fēng)琴的貼鍵演奏，實(shí)際上是增強(qiáng)了手指尖的靈敏度。

　　地面引力偏向我們?cè)谄渌�鍵盤(pán)樂(lè)器上觸鍵時(shí)，手指的作用力正好與地面的引力方向相同，地面引力不會(huì)對(duì)手指產(chǎn)生偏向影響。在手風(fēng)琴上觸鍵時(shí)，手指作用力與地面引力是相互垂直的，所以地面引力對(duì)手指會(huì)產(chǎn)生偏向影響。當(dāng)然。克服這種偏向影響，主要是靠手臂力量的自我調(diào)節(jié)。但如果貼鍵演奏，手指與鍵盤(pán)之間的摩擦力也能起到一定的，抵消地面引力偏向影響的作用。提高手風(fēng)琴觸鍵的準(zhǔn)確性和可靠性。

　　減小動(dòng)作幅度手風(fēng)琴構(gòu)造決定了它的音量強(qiáng)弱不是靠右手觸鍵的力度來(lái)控制的，而是靠左手的風(fēng)箱。所以任何靠大幅度的手指動(dòng)作，對(duì)音量的控制來(lái)說(shuō)都是毫無(wú)意義的。再說(shuō)，手風(fēng)琴鍵盤(pán)的硬度與其它鍵盤(pán)樂(lè)器的硬度相比，只比電子琴稍硬一些，用不著大力度來(lái)按鍵。而且手風(fēng)琴演奏的風(fēng)格，應(yīng)該是輕捷華麗的，不應(yīng)帶有笨重感。如果我們貼鍵演奏，這時(shí)手指與鍵盤(pán)距離最近，只要以微小的動(dòng)作就可按下鍵盤(pán)。這樣我們才能去掉使準(zhǔn)確性和可靠性受到影響的多余動(dòng)作，而容易使手風(fēng)琴的聲音效果具有輕捷、華麗之感了。

精品視頻課程推薦

• （中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)）手風(fēng)琴考級(jí)視頻課程

• 手風(fēng)琴實(shí)用學(xué)習(xí)教程視頻課程